Presentació
La comunicació és un dret fonamental i una eina clau per a la participació, l'aprenentatge i el benestar de tot l'alumnat. En el cas dels infants i joves amb autisme els Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació (SAAC) esdevenen recursos essencials per garantir oportunitats reals d'expressió i comprensió.
Aquest curs ofereix una visió global, pràctica i actualitzada dels SAAC, començant pels seus aspectes bàsics i el marc conceptual que els sustenta. Al llarg de la formació es revisaran els principals components dels sistemes (símbols, ajudes, tècniques i estratègies), així com mites freqüents i consideracions clau que sovint condicionen la seva implementació als contextos educatius.
També s'abordaran els processos d'avaluació, presentant alguns instruments i criteris que faciliten la presa de decisions, i es compartiran estratègies d'intervenció comunes als diferents sistemes. El curs inclourà exemples pràctics tant de SAAC de baixa tecnologia —com el PECS o la parla signada dins d'un enfocament de comunicació total— com de SAAC d'alta tecnologia, incloent els dispositius generadors de parla.
A més, es treballaran conceptes actuals com el vocabulari nuclear, el llenguatge natural assistit i una aproximació al Visual Immersion System, posant el focus en aplicacions pensades especialment per a l'autisme.
L'objectiu és dotar els professionals d'eines concretes, criteri pedagògic i una mirada respectuosa, per tal de promoure entorns educatius més accessibles, inclusius i significatius per a les persones amb autisme.
Continguts
- Aspectes bàsics
- Concepte de Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació
- Components dels SAAC: símbols, ajudes/tipus, tècniques i estratègies
- Mites i consideracions sobre els SAAC
- Avaluació en els SAAC: aspectes bàsics i alguns instruments
- Intervenció: aspectes comuns als sistemes
- SAAC de baixa tecnologia: PECS i parla signada per a alumnes no verbals (comunicació total)
- SAAC d'alta tecnologia: dispositius generadors de parla
- Vocabulari nuclear i llenguatge natural assistit
- Una aproximació al Visual Immersion System com a sistema augmentatiu de comunicació pensat per a l'autisme.
A qui va dirigit
- Professionals educatius: mestres, professors, orientadors, educadors, vetlladors, monitors i personal de l'àmbit escolar, ocupacional, lleure…
- Professionals sociosanitaris: terapeutes ocupacionals, psicòlegs, logopedes, psicopedagogs, metges, etc.
- Persones amb autisme i familiars i, en general, qualsevol persona interessada en millorar la qualitat de vida de les persones amb TEA.
Aquest curs no es grava per protecció de les dades personals dels assistents i de la propietat intel·lectual del ponent. Un cop finalitzat el curs es compartirà la presentació exposada i una selecció de materials d'interès. Durant els dies següents s'enviarà el certificat d'assistència. El curs s'impartirà en castellà.
El ponent
Aitor Larraceleta
Diplomat en Logopèdia i en Magisteri per la Universitat d'Oviedo, expert en convivència escolar per la UNED i màster universitari en Intervenció i Investigació Socioeducativa per la Universitat d'Oviedo.
Actualment exerceix com a mestre d'Audició i Llenguatge funcionari de carrera a la Unitat TEA de l'Equip Regional ACNEAE de la Conselleria d'Educació del Principat d'Astúries.
Combina aquesta tasca amb la investigació sobre la formació del professorat en relació amb la pràctica basada en l'evidència dirigida a l'alumnat dins l'espectre de l'autisme (Grup ADIR, Universitat d'Oviedo).
Una part de la seva carrera professional s'ha desenvolupat impartint docència a aquest alumnat en diferents etapes, contextos i modalitats educatives. També ha col·laborat assíduament en nombroses activitats formatives —incloent-hi màsters— relacionades amb l'autisme, la comunicació i el llenguatge per a administracions educatives, universitats i organitzacions d'Espanya i Llatinoamèrica, així com en congressos nacionals i internacionals.
Autor i coautor de diverses publicacions sobre l'autisme en l'àmbit educatiu en revistes indexades i de divulgació, capítols de llibre, així com de la guia "Alumnat amb TEA: Orientacions per planificar la resposta educativa" de la Conselleria d'Educació del Principat d'Astúries.
Responsable del blog "Las gafas para ver azul" i de les seves xarxes socials.
On, quan i quant
Dia
Dissabte 11 d'abril de 2026
Horari de 9 a 14 i de 15 a 18 hores (amb una pausa a cada part)
Lloc
Online a través de la plataforma Zoom (places limitades)
Un dia abans del curs enviarem l'enllaç que dóna accés a la formació.
Preu net
75 €
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada